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Francia: ¿perdió excelencia?

Francia no sólo es noticia por las desventuras de François Hollande, la calidad de la educación escolar del país galo también ha sido objeto de críticas y hoy está en el centro del debate. Así ha sido desde que se conoció los resultados –en diciembre pasado- del Programa Internacional para la Evaluación Estudiantil, el Informe PISA, que situó a la educación francesa en el lugar 25 entre las 65 naciones participantes. Esta posición generó un shock, en otros motivos, por orgullo: Francia fue superada por Polonia y Alemania. A luz de estos resultados, el sociólogo chileno Eugenio Tironi en un artículo publicado en la sección Blogs de El Mercurio sostiene que este descenso revela una desigualdad – y discriminación- visible entre la calidad de la educación pública y privada del país. Que Francia ya no figure –refiere Torini- en los primeros diez lugares “se debe a la pésima calidad de las escuelas [públicas] a las que asisten los grupos más vulnerables”, es decir, los hijos de los inmigrantes árabes y africanos. Sectores afines al gobierno relativizaron los resultados de PISA, pero los analistas levantaron la alarma: la educación en Francia ha perdido excelencia, una realidad que acentúa –cada vez más- las inequidades sociales. Lea el artículo completo en El Mercurio 

 

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